为了充分调动法学院教师从事法学教学研究的积极性,明确学科建设方向,集中人力、物力搞好学科建设,更好地促进永利官网法学学科建设的高质量发展,根据永利官网法学学科的实际情况,特制定本规划。
一、“十三五”时期法学学科发展现状
(一)发展基础
1.办学实力日趋增强。法学学科现有法学一个本科专业。法学专业创建于2000年(法律事务专科),2005年正式招收法学专业本科,至今共招生20届。与省内同类院校的法学专业相比较,永利官网的法学专业创建较早,办学历史较长,拥有省级法学类创新创业教育基地、校级卓越法治人才培养项目、校级法学学科建设项目,法学专业被评为校级一流本科专业;建有多功能“模拟法庭”、专业图书资料室和分类指导特色成长辅导室;与娄底市中级人民法院及娄星区人民法院联合开办“法官助理培训班”(2016),与长沙华略律师事务所及金融证券机构联合开办“法务金融试验班”(2017);法学专业学生多次获湖南省模拟法庭大赛二等奖、三等奖,并在2017年获得江苏省高级人民法院、南京审计大学联合举办的全国模拟法庭辩论赛第6名,成为唯一进入前八强的二本院校;法律职业资格考试通过率逐年增高,应用型法律人才培养在省内已有一定的影响力。
“十三五”期间法学专业竞赛获奖一览表
序号 |
名称 |
获奖等级 |
年份 |
级别 |
颁奖单位 |
1 |
第八届全国法律英语大赛演讲比赛 |
三等奖 |
2017 |
省级 |
全国法律英语组委会 |
2 |
第一届“龙图杯”全国高校法庭辩论赛 |
优胜奖 |
2017 |
省级 |
江苏省政府法制办、南京审计大学 |
3 |
第一届“龙图杯”全国高校法庭辩论赛 |
最佳辩手 |
2017 |
省级 |
江苏省政府法制办、南京审计大学 |
4 |
第三届湖南省大学生模拟法庭竞赛 |
二等奖 |
2016 |
省级 |
湖南省教育厅 |
5 |
第四届湖南省大学生模拟法庭竞赛 |
三等奖 |
2017 |
省级 |
湖南省教育厅、湖南省环境保护厅 |
6 |
第五届湖南省大学生模拟法庭竞赛 |
三等奖 |
2019 |
省级 |
湖南省教育厅 |
7 |
第五届湖南省大学生模拟法庭竞赛 |
二等奖 |
2020 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2.师资力量较为雄厚。法学专业现有专职教师20人。从职称结构来看,含教授5人、副教授6人、讲师8人、助教1人;从学历结构来看,含博士6人(其中在读博士生3人),硕士14人。16人具有“双师双能”资质(法律职业资格证书等),仲裁员4人。从总体上看,法学专业已经初步形成了一支结构较为合理、素质较高的师资队伍。
“十三五”期间法学专业师资队伍建设情况
序号 |
姓名 |
职称 |
学位 |
是否“双师双能”型 |
1 |
颜小冬 |
教授 |
硕士 |
是,仲裁员、人民监督员 |
2 |
李正生 |
教授 |
硕士 |
是,仲裁员、人民监督员 |
3 |
贺光辉 |
教授 |
硕士 |
是,仲裁员、人民监督员 |
4 |
罗光宇 |
教授 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
5 |
李乐平 |
教授 |
博士 |
是,取得法律职业资格证书 |
6 |
阳旭东 |
副教授 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
7 |
欧阳晨 |
副教授 |
硕士 |
是,仲裁员、人民监督员 |
8 |
吴仙桂 |
副教授 |
硕士 |
心理咨询师 |
9 |
谢常红 |
副教授 |
博士在读 |
是,取得法律职业资格证书 |
10 |
孙传香 |
副教授 |
博士 |
暂未认定 |
11 |
唐全民 |
副教授 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
12 |
王演兵 |
讲师 |
博士 |
是,取得法律职业资格证书 |
13 |
刘小林 |
讲师 |
硕士 |
暂未认定 |
14 |
赵胜珍 |
讲师 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
15 |
杨长林 |
讲师 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
16 |
李 晶 |
讲师 |
硕士 |
暂未认定 |
17 |
刘依归 |
讲师 |
博士在读 |
是,取得法律职业资格证书 |
18 |
左帅丹 |
讲师 |
硕士 |
暂未认定 |
19 |
付 盾 |
讲师 |
博士在读 |
是,取得法律职业资格证书 |
20 |
黄 羿 |
助教 |
硕士 |
是,取得法律职业资格证书 |
3.科研教改成效突出。“十三五”期间,学院共立项省部级以上科研项目7项,省级教改项目4项,在核心期刊上(CSSCI)发表学术论文5篇,出版专著1部,省级领导批示1项。
“十三五”期间代表性科研项目一览表
序号 |
负责人 |
名称 |
类型 |
年份 |
级别 |
立项单位 |
1 |
孙传香 |
国际海洋划界三阶段实体规则的形成与流变研究(1969-2019) |
一般项目 |
2020 |
部级 |
教育部人文社科基金 |
2 |
游志能 |
通过村规民约的社会控制 |
一般项目 (子课题) |
2020 |
国家 |
国家出版基金 |
3 |
游志能 |
村规民约司法适用问题研究——以土地纠纷为考察对象 |
第61批面上资助项目 |
2017 |
部级 |
中国博士后科学基金 |
4 |
孙传香 |
国际海洋划界三阶段实体规则的司法实践与最新发展研究 |
重点项目 |
2018 |
省级 |
湖南省哲学社会科学基金 |
5 |
唐全民 |
“一带一路”战略下湖南企业“走出去”风险防控法律机制研究 |
一般项目 |
2017 |
省级 |
湖南省哲学社会科学成果评审委员会 |
6 |
唐全民 |
依托沪昆经济带 加快娄底产业转型的对策建议 |
一般项目 |
2016 |
省级 |
湖南省社科联 |
7 |
李 晶 |
曾国藩法律思想研究 |
委托项目 |
2016 |
省级 |
湖南省哲学社会科学基金 |
8 |
刘依归 |
浅谈疫情背景下基层法院家事审判工作 ——以夫妻关系问题为例 |
湖南省教育厅大学生研究性学习计划项目 |
2020 |
省级 |
湖南省教育厅 |
“十三五”期间代表性教研项目一览表
序号 |
负责人 |
名称 |
类型 |
年份 |
级别 |
立项单位 |
1 |
游志能 |
地方本科高校转型发展背景下的理论法学课程实践改革探索 |
湖南省教育厅教改项目 |
2016 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2 |
唐全民 |
供给侧改革视野下法官助理人才培养研究 |
湖南省教育厅教改项目 |
2018 |
省级 |
湖南省教育厅 |
3 |
孙传香 |
后慕课时代<国际法学>(双语)小规模限制性在线课程(SPOC)的教学改革与实践 |
湖南省教育厅教改项目 |
2019 |
省级 |
湖南省教育厅 |
4 |
谢常红 |
应有型人才培养视域下国际法课程混合式教学实践与研究 |
湖南省教育厅教改项目 |
2020 |
省级 |
湖南省教育厅 |
“十三五”期间代表性科研成果一览表
序号 |
作者 |
名称 |
刊物(出版社) |
刊期 |
类别 |
1 |
孙传香 |
中日东海大陆架划界国际法研究 |
武汉大学出版社 |
2019 |
专著 |
2 |
唐全民 |
湖南加快融入“沪昆经济带”实施“一带一路”战略的系统性思考 |
湖南省委主要领导批示 |
2019 |
省领导批示 |
3 |
孙传香 |
国际海洋划界三阶段理论:形成、实践与检视 |
法学评论 |
2016(6) |
CSSCI |
4 |
孙传香 |
论单方开发行为在国际司法程序中的法律效果 |
法律科学 |
2019(2) |
CSSCI |
5 |
游志能 |
论中国古代亲属为人杀私和罪 |
湘潭大学学报(哲学社会科学版) |
2018(2) |
CSSCI |
6 |
游志能 |
刑法变通实施权的本质与制度完善 |
江西社会科学 |
2017(4) |
CSSCI |
7 |
唐全民 |
“一带一路”背景下知识产权保护的国际合作、协调与展望 |
学习与实践 |
2018(6) |
CSSCI |
4.人才培养特色凸显。(1)全面修订法学专业人才培养方案。增设了法务金融方向,开设了《会计学基础》《经济学通论》《金融学》《审计学》《货币银行学》《税法》等课程;增设实践性课程,增设了《司法实务能力训练》《模拟法庭与实务能力训练》《司法口才理论与实务》《调解理论与实务》《案例精选及解析》等课程。(2)不断推进课堂教学模式改革。探索慕课教学,法学专业已有《经济法》《刑事诉讼法》《中国法制史》《国际法》4门专业核心课程列入永利总站ylzz55慕课建设计划。探索案例教学,《公司法学》《刑法学》已经全面开展案例教学改革;《法理学》《刑法学》《刑事诉讼法》等3门专业核心课程列入永利总站ylzz55案例教学课程建设计划。开设全真实务教学课程,法律实务教学中心成立后,由法官、律师、公司法务主管共同组成的教师组联合开设《司法实务能力训练》课程,成为校地合作办学的又一创新。(3)实践教学改革取得显著成效。拓展实践教学形式,在传统的专业毕业实习基础上增加了专业辩论赛、社会调查和实务课程嵌入等实践教学形式。在人才培养方案中,设置相应的专业实践学分。分阶段开展专业见习、专业实习,通过多种途径,为低年级学生专业见习提供平台。加强实践基地建设,一方面,将新建法学专业实训室、法律援助中心作为校内实践教学基地;另一方面,法学专业与娄底市中级人民法院、娄底市人民检察院、娄星区人民法院等10余个部门、机构签订协议,稳定建设实践教学基地。(4)创新校地合作办学机制。2016年,法学院与娄底市娄星区人民法院合作,成立了永利总站ylzz55法官助理培养基地,联合编写《法官助理基本技能》《书记员基本技能》教材,并将相关内容列入教学内容。2018年,法学院与娄底市中级人民法院、娄星区人民法院合作共建“湘中法治论坛”。2019年,法学院与娄星区人民法院联合创建“法律实务教学中心”,由娄底市娄星区人民法院院长郭超群博士担任中心主任,聘请法官、检察官、专职律师与大型公司法务主管组成法律实务教学团队。这些校地合作办学举措在省内、乃至全国都具有一定的开创意义,获得省政法委肯定,《娄底日报》、《湖南日报》先后做了报道,《凤凰网》转载相关新闻报道,形成了良好的社会声誉。
“十三五”期间实验和实践教学平台一览表
序号 |
名称 |
类型 |
年份 |
级别 |
合作单位 |
1 |
湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地 |
校企合作创新 |
2019.11 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2 |
基层立法联系点 |
法律服务 |
2020.05 |
市级 |
娄底市人大常委会 |
3 |
法律实务教学中心 |
法律实践教学 |
2019.12 |
市级 |
娄底市娄星区法院 |
4 |
法官助理联合培养基地 |
司法辅助培养 |
2016.09 |
市级 |
娄底市娄星区法院 |
(二)存在的不足
目前,本学院的法学专业建设、科研状况、师资队伍、人才培养等方面与学科的发展要求还存在较大差距,主要表现在:(1)法学本科专业还没有成功申报为省级一流本科专业;(2)专业单一,难以支撑起整个法学学科的发展;(3)还没有形成明显的学科梯队,缺乏学科带头人和学术骨干;(4)科研研究方向比较分散,还没有形成几个比较稳定的研究方向;(5)人才培养模式还需要进一步完善。
二、指导思想和发展思路
(一)指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和习近平总书记考察湖南“三高四新五任务”重要讲话精神,坚持社会主义办学方向,全面落实党的教育方针,求真务实,密切结合区域发展的客观实际,奋力加快永利总站ylzz55法学院法学学科的建设发展;以教学科研为龙头,以师资队伍建设为核心,以人才培养为导向,以专业为载体,推进法学学科建设的高质量发展,争取发展研究生教育,为促进地方社会经济的发展培养优秀专业人才。
(二)发展思路
1.准确定位发展目标
聚焦基层法律人才培养,推进与区域社会经济发展深度融合,主动适应法治建设新任务新要求,打造立足湘中地区、面向全国的基层法律人才培养示范性基地;以法务金融方向为突破口,探索“法务+金融”复合型应用型人才培养模式。
2.加强师资队伍建设
送培、引进高层次人才,加大对本专业现有师资队伍的送培和高层次人才的引进力度,送培、引进博士6人以上,尤其是要加强年轻博士的引进力度。加强出国访学交流,增强教师国际化程度。加大对教师出国访学交流的支持力度,包括学校的师资培训计划、国家留学基金委的公派留学计划,拟派出3-5人。加大师资队伍的知识结构优化,鼓励现有教师参加金融、会计、税务、证券等领域的专业考试。鼓励教师积极申报高级职称。
3.凝练专业发展方向
从法学专业教师的人员现状和永利总站ylzz55的特色出发,逐渐组建稳定的学科团队,逐渐建立法学学科的完整体系,确定和凝练稳定的研究方向和鲜明的研究特色。培育特色方向的教学团队,不断加强与金融机构、政府金融主管部门的协作,同时积极拓展与国内同方向探索的高校法学院的合作,推进横向交流。
4.聚焦教学质量提升
根据高等教育关于促进内涵发展、特色发展和新文科建设理念,着力推进教学改革,持续改进教学质量,确保人才培养实现四个转变:学科逻辑体系向应用逻辑体系转变、知识输入导向向能力输出导向转变、单一学科知识结构向跨学科知识结构转变、传统教学手段向现代信息化手段转变。紧紧围绕应用型人才培养目标,大胆探索模块化教学内容和教学方法同行业需要的职业能力、职业标准、职业要求直接对接的路径与方法。完善“十三五”期间已经具有显著作用的“法律实务教学”等人才培养模式,探索新的人才培养模式。
三、发展目标
(一)总体目标
经过五年建设,将法学学科建设成为特色比较鲜明,科研学术水平在省内同类高校中处于前列,拥有法学、知识产权两个本科专业的一级学科,大力培养基础理论扎实、实践能力突出、德智体美劳全面发展的应用型法律人才,为申报法律专业硕士点打下比较好的基础。
(二)具体目标
1.学科建设
进一步做大做强法学本科专业,对标补短板,不畏难,继续申报法学省级一流本科专业,力争在2024年前申报成功。
新申报知识产权本科专业,争取在2024年前申报成功。目前已经有不少二本学校设置了知识产权本科专业,该专业主要培养能在律师事务所、专利事务所、商标事务所等从事商标代理、专利代理等专门知识产权事务,同时也能在公、检、法等部门从事专门的知识产权司法审判及其他法律事务,或者在版权局、商标局、专利局、科技局等部门从事知识产权管理事务的知识产权专门人才,符合永利官网法学学科发展的需要,也能满足地方对知识产权人才的需要。
结合老师现有的科研方向,进一步凝练,形成四个比较稳定的研究方向:(1)法务金融方向;(2)乡村法治方向;(3)知识产权法方向;(4)地方立法方向,为申报法律硕士点打好基础。培养学科带头人1人,学科方向带头人4人以上,学术骨干12人以上。
2.师资队伍
2025年法学学科教师总人数达30人以上。内培外引,鼓励年轻老师攻读博士学位,晋升高级职称,在2025年前形成初步的学科梯队,争取拥有博士12人以上,正高职称8人以上,副高职称10人以上,硕士生导师7人以上。
3.科学研究
鼓励老师在做好教学工作的同时,努力开展科研工作,以科研促学科发展,争取在“十四五”期间,整个学科在核心期刊发表论文25篇以上,出版学术专著(教材)5部以上,获得省部级科研奖励2项以上,国家级项目立项1项以上,省级项目(含教改)立项20项以上,横向项目进校科研经费达300万以上,科研进校总经费350万以上(含横向项目进校科研经费)。取得学校的支持,争取和娄底市人大常委会合作共建“湖南娄底地方立法研究中心”,与娄底市有关单位合作共建“湖南娄底乡村治理研究中心”,以研究中心促进学科建设发展。
4.人才培育
进一步加强教学团队建设和课程建设,完善人才培养模式,稳步扩大招生规模,争取在“十四五”期间获得省级课程3门以上,省级教学团队1个,国家级课程1门,国家级教学团队1个,法学、知识产权两个本科专业年招生人数达到200人以上。力争法学专业学生在全省模拟法庭竞赛中实现一等奖的突破。争取法律职业资格考试通过率达到65%—75%,用人单位满意率达到95%以上,确保一定数量的学生接受研究生教育,提高学生的就业竞争力。不断强化校地协同育人机制,深化实务教学改革,组建和探索嵌入实务课程清单,提高专业学生的应用操作能力。
5.学术交流与合作
积极加强国内外学术交流,并同国内外学术机构保持着良好的协作关系,努力提升学科的品牌地位。“十四五”期间,学科邀请20位以上国内外知名专家来学科平台进行讲座与交流;学科有40人(次)去国外或国内高校、科研院所进行学术交流。进一步优化法学院合作机制,与5所以上院校的法学院建立合作机制,在信息共享、教师互访、学生交换、教材互编、科研共建、项目合作等多个方面展开深度合作。
6.社会服务
深入推动校地合作,拓宽合作领域,深化合作内容。在“十四五”期间,为地方政府或部门提供政策报告或调研报告15份以上,争取省级领导批示2次以上;为地方政府及社会组织人员提供专业培训达5000人次以上。争取年度引进横向合作经费达到150万以上。
(三)年度建设指标
1.2021年度建设指标
(1)省级(含教改)项目4项以上,横向项目进校科研经费达30万以上。
(2)在核心期刊上发表学术论文5篇以上,出版学术专著(教材)1部以上。
(3)1位老师评上副高,1位老师评上正高。
(4)校级教学团队1个,校级课程1门。
(5)成立湖南娄底地方立法研究中心。
(6)成立湖南娄底乡村治理研究中心。
(7)学生考上硕士研究生8人以上。
(8)学生法律职业资格考试通过率45%以上。
2.2022年度建设指标
(1) 省级(含教改)项目5项以上,横向项目进校科研经费达40万以上。
(2)在核心期刊上发表学术论文5篇以上,出版学术专著(教材)1部以上。
(3)1位老师担任硕士生导师。
(4)引进2位学术骨干或学科方向带头人。
(5)1位老师评上副高,1位老师评上正高。
(6)省级课程1门。
(7)省部级科研成果奖1项。
(8)省级教学成果奖1项。
(9)省级领导批示1次。
(10)学生考上硕士研究生10人以上。
(11)学生法律职业资格考试通过率50%以上。
3.2023年度建设指标
(1)省级项目(含教改)5项以上,横向项目进校科研经费达60万以上。
(2)在核心期刊上发表学术论文5篇以上,出版学术专著(教材)1部以上。
(3)1位老师担任硕士生导师。
(4)引进或培养1位学科方向带头人。
(5)1位老师评上副高,1位老师评上正高。
(6)省级教学团队1个,省级课程1门。
(7)省级领导批示1次。
(8)学生考上硕士研究生12人以上。
(9)学生法律职业资格考试通过率55%以上。
4.2024年度建设指标
(1)国家级项目1项,省级项目5项(含教改)以上,横向项目进校科研经费达80万以上。
(2)在核心期刊上发表学术论文5篇以上,出版学术专著(教材)1部以上。
(3)2位老师担任硕士生导师。
(4)引进或培养1位学科方向带头人。
(5)1位老师评上副高,1位老师评上正高。
(6)省级课程1门。
(7)省部级科研成果奖1项。
(8)省级教学成果奖1项。
(9)学生考上硕士研究生15人以上。
(10)学生法律职业资格考试通过率60%以上。
5.2025年度建设指标
(1)省级项目(含教改)6项以上,横向项目进校科研经费达100万以上。
(2)在核心期刊上发表学术论文5篇以上,出版学术专著1部以上。
(3)3位老师担任硕士生导师。
(4)引进或培养2位学术骨干或学科方向带头人。
(5)1位老师评上副高,1位老师评上正高。
(6)国家级教学团队1个,国家级课程1门。
(7)省部级科研成果奖1项。
(8)省级实验教学示范中心1个。
(9)学生考上硕士研究生16人以上。
(10)学生法律职业资格考试通过率65%以上。
法学学科“十四五”建设目标汇总表
序号 |
一级指标 |
二级指标 |
目标 |
1 |
学科建设 |
学科带头人(人) |
1 |
学科方向带头人(人) |
4 |
学术骨干(人) |
12 |
2 |
师资建设 |
专任教师总数(人) |
30 |
教授(人) |
8 |
副教授(人) |
10 |
具有博士学位教师(人) |
12 |
硕士生导师(人) |
7 |
3 |
科学研究 |
进校科研经费(含横向经费)(万元) |
350 |
承担国家级项目(项) |
1 |
承担省部级项目(含教改)(项) |
20 |
发表核心期刊论文(篇) |
25 |
出版学术著作(教材)(部) |
5 |
获得省部级科研成果奖(项) |
2 |
设立校级研究中心(个) |
2 |
4 |
人才培养 |
本科毕业人数(人) |
650 |
毕业生用人单位满意率(%) |
95% |
考取硕士研究生人数(人) |
60 |
法律职业资格考试年平均通过率(%) |
60% |
国家级课程(门) |
1 |
省级一流本科专业(个) |
1 |
省级课程(门) |
3 |
省级教学团队(个) |
1 |
湖南省大学生模拟法庭竞赛一等奖(个) |
1 |
省级实验教学示范中心(个) |
1 |
省级教学成果奖(个) |
2 |
5 |
服务社会 |
提供政策报告或调研报告(份) |
15 |
提供专业培训(人次) |
5000 |
获得省级领导批示(次) |
2 |
横向合作经费(万元) |
750 |
6 |
学术交流与合作 |
参加全国性学术会议(人) |
30 |
学术讲座和学术交流活动(人次) |
60 |
举办全国性学术会议(次) |
2 |
参加国际学术会议人数(人) |
5 |
四、保障措施
(一)思想保障
进一步深入学习习近平中国特色社会主义思想,深刻领会“四个全面”重要思想,以社会主义核心价值体系引领全体法学教师的思想道德建设,形成法学教师爱岗敬业、团结争先的良好风尚,为法学学科建设各项工作的顺利开展提供强有力的思想政治保障。以大学精神培育为核心,以校风、学风、教风为重点,大力建设潜心研究、严谨治学、鼓励创新、宽容失败的学习学术生态环境。
(二)组织保障
在法学院党总支、行政的正确领导下,发挥教工党支部的作用,加强教研室建设,提高管理能力,协调解决规划执行中遇到的问题,监督检查目标任务进展及落实情况。充分发挥学院党政联席会议、院学术会员会、教学指导委员会的作用,促进法学学科建设。
(三)制度保障
进一步完善和规范教研室的各项管理制度,依照学校章程为基本制度的现代大学制度体系,依法开展工作,不断建立健全和完善各项制度,提高制度的执行力,为法学学科建设的各项工作提供制度保障。
(四)经费保障
利用各项扶持政策,多渠道筹措经费。争取学校教学科研经费支持,特别要争取教务处、人事处、科研处实实在在的具体支持。重点在专业建设资源配置,教研、科研资金投入,专业教师的引进与培养,科研立项及实验室建设等方面给予指导、资助和支持。坚持不断转型发展,走产学研用一体化道路,以服务求支持,加强法律服务、职业培训等社会服务工作,拓宽社会创收渠道。搞好实习基地建设,提高社会合作效益。广泛吸收社会各界捐赠,积极引进社会资金;积极探索新的经费筹措方式。坚持开源与节流并重原则,用足、用好学校划拨的各类经费,提高资金使用效率。