为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，落实《永利总站ylzz55“十二五”发展规划》，切实做好永利官网“十二五”期间教材建设工作，根据学校实际制定本规划。
“十一五”期间，学校制订了《永利总站ylzz55教材工作管理条例》，完善了以教材建设工作指导委员会为中心的教材管理模式，建立了教材购供机制及配套的教材管理服务体制。学校教师共出版专著、编著、教材126部，其中独著60部，规划教材14部，获省部级奖教材2部。虽然学校教材建设取得了明显成效，但依然存在以下不足：一是适用于各专业的优秀教材的选用力度不够，仅就2009-2010学年度的统计来看，使用近三年出版的省部级以上（含省部级）规划教材、重点推荐教材、精品教材等优质教材的比例为36.9%；二是自编教材中获省部级以上（含省部级）奖和入选国家级规划教材的数量偏少；三是教材编写研究工作比较薄弱。
“十二五”学校教材建设工作的指导思想是：全面贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来。认真贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（[教高[2005] 1号]文件精神，紧密结合高等教育发展和教育教学改革新形势，进一步加强组织领导，深化教材建设与管理改革，全面推进素质教育，倡导教材建设与教学、科研相结合，以学校专业建设、课程建设、教学改革研究的成果为依托，实施精品战略，抓好重点规划，提高教材的编写与选用质量，力争出版一批符合学校人才培养目标和培养模式、代表学校学术水平的优质教材和特色教材。
（一）坚持适应性原则。教材建设要以本科培养方案为依据，正确把握教学内容和课程体系的改革方向。在选择教材内容和编写体系时，应注意体现创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质的协调发展创造条件。
（二）坚持实施精品战略原则，抓好重点教材建设。选择出版一批体现永利官网优势的特色教材，鼓励原来基础比较好的优质教材锤炼精品，为永利官网的教育教学改革和教材建设发挥示范和推动作用。
（三）坚持编、选相结合的原则，确保高质量教材进课堂。对有适合本专业的高水平非自编教材可供选用的，原则上不予立项。
（四）依靠专家，择优支持原则。加强教材建设领导，充分发挥专家的作用，优选学术水平与教学水平兼备、具有创新精神的教师作为教材主编，建立老中青结合的教材编写队伍。
（一）完善教材的选用工作机制，确保高质量优秀教材优先选用。
学校要进一步加强教材选用管理工作，建立教材质量信息反馈制度，加强教材质量跟踪，保证高质量教材进课堂，避免教材选用的随意性。鼓励选用适用于各专业培养方案、课程教学大纲的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”、“面向二十一世纪课程教材”、“十一五”国家或省规划教材、教育部各专业教学指导委员会推荐的教材等国内高水平的教材，鼓励有条件的课程根据需要使用国外原版教材，确保近三年新版（修订版或再版）的教材使用率不低于50%。
1.鼓励师资力量雄厚的系部申报国家级、省部级教材的编写项目。
2.重点支持体现永利官网特色专业特色以及体现学科交叉融合课程有教材建设。
3.体现学科交叉融合等新兴课程或实验、实践、实训类课程，教材编写条件不成熟的，学校支持教师编写具有特色的高质量教学辅助教材和实验讲义，由学校统一组织印刷与发行工作。
学校鼓励已出版、在教学中反映较好的且已使用2届以上的教材参加校级优秀教材评选，并将择优推荐参加省级和国家级优秀教材评选，力争在“十二五”期间有4-6部教材获省（部）级及以上优秀教材奖。
（一）加强对教材建设工作的领导，学校教材建设指导委员会要认真履行职责，检查督促教材建设规划的落实，审议教材的立项，抓好教材评优和推荐，研究教材建设工作和制定相关政策。各系部和广大教师要从培养高素质人才和提高教学质量的高度重视、支持和参与教材建设工作。
（二）加强监督管理，提高教材建设的管理水平。对已经立项的教材进行定期跟踪检查，以保证立项教材按时高质量地完成。充分利用教材管理系统，不断提高教材管理水平，推行教材质量跟踪与反馈制度，严禁将不合质量选用要求的编（专）著作为教材，切实保障学校教材建设质量。
（三）建立教材出版登记制度。各系部定期收集由学校教师主编、参编，出版社正式出版的教材、教学参考书信息，每年12月底以前汇总，并附带教材一本到教务处办理登记手续，以便及时发布信息、展示成果，供校内外选用。
（四）加大对教材建设的经费投入，保障立项教材建设、优秀教材评选和教材管理工作的顺利进行。
