6月5日下午，我系应用数学教研室全体教师在5-413集体讨论数学与应用数学专业（教育方向）2012版人才培养方案。
大家普遍认为2010版的人才培养方案是在经过充分的调研基础形成的，课程的设置相对符合我系目前学生的实际和社会的要求，但当前中学的教改普遍展开，教育教学方式有了较大的变化，数学教育方向的课程内容应该针对目前中学的教育教改进行相应的调整，首先，针对《数学教学论》课程，我们应该不仅要考虑总论的理论与要求，同时应该在分论的教育教学方面花更多的功夫，使我们的学生通过本课程的学习确实掌握代数论、几何论等方面的教学方式方法，并且应该加大该课程的实践教学学时，让学生上课、评课从而在课堂内尽可能的提高学生师范素质；其次，目前高中实行新的课程标准，教学内容已经有了较大的变化，数学教育方向的一些专业课程如《数学分析》、《数学史》等在内容的选取、课时的分配以及课程体系的编排上应该做出新的调整，并对相应课程的教学大纲、考试大纲等进行更新；最后，大家就下学期的教育、教研活动的开展提出了一些建设性的想法，并展开了热烈的讨论。
通过本次教研活动的开展，大家感受到了集体的力量，通过交流讨论，完善了个人的观点，获到了新的启示。为切实提高老师们教学教改水平、提高人才培养质量，今后教研室将组织更多此类教研活动，我们相信只要全体教研室成员共同努力，应用数学教研室的明天将更加辉煌。
