教学质量综合评价与考核是对教师教学、科研、育人等方面的综合评价和全面考查，其结果作为评奖、评优和其它奖励的直接依据。
第一条 评价与考核的原则
1、学生民主测评与同行评议相结合；
2、系（部）领导评议与系教学工作督导小组评议相结合；
3、各项测评与教学过程考核相结合；
4、测评教学质量与测评教研科研水平相结合。
第二条 评价与考核的内容和分值
1、教师课堂教学考核 60分
2、考勤 15分
3、教研、科研成果评价 20分
4、其他项目考核 5分
第三条 评价与考核的方式与计分方法
1、教师课堂教学考核
(1)教师课堂教学考核的办法具体按照《永利总站ylzz55通信与控制工程系教学质量监控体系建设实施方案》第二章第十二条予以实施。
(2)教师课堂教学考核的权重系数为0、60。该项最后考核分数=百分制考核得分×0、60。
2、考勤（按满分15分算）
由系办公室对出勤考核分数进行统计，每学年公布该项考核结果。
(1)学校和系（部）组织的政治业务学习、会议、教研活动，缺席一次减1分。
(2)事假一天减0、5分，旷工一天减10分
(3)教务处、人事处考勤考纪被通报一次减2分，被通报两次减5分。
3、教研科研成果评价
教研成果分为项目、论文、教材编写和成果奖励三个方面，计分方法：
(1)项目（包括精品课程）：以10000元为1分，该项最后考核分数=项目经费/10000，该奖励直接奖励给主持人，以科技处下文为准。
(2)论文：以科技处的论文奖励1000元为1分，该项最后考核分数=论文奖励/1000
(3)教材编写：
①国家规划教材3万字以上，主编4分，副主编3分，参编2分；
②省级规划教材3万字以上，主编3分，副主编2分，参编1分；
③普通教材3万字以上，主编2分，其它1分；
(4)教研、科研成果奖励计分方法
①科技进步奖
国家级：一等奖7分、二等奖6分、三等奖5分；
省 级：一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；
市院级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；
②教学成果奖
国家级：一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；
省 级：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；
市院级：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；
③论文奖
国家级：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；
省 级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；
市院级：一等奖2分、二等奖1分、三等奖0、5分；
(5)国家发明专利2分，新型实用型专利1分。
以上项目可累加，同一项目获多个奖励时按最高分计算，超过20分者按20分算。该项分数统计以科研处统计的结果为准。
4、其他项目考核
(1)为系部发展作了大量卓有成效的工作，经系务会考核可给与1-2分的奖励。
(2)系教学工作督导小组对教师教学常规工作进行抽查和定期检查记录，系教学工作考核小组根据检查结果对表现优秀者可给与1-2分的奖励。
(3)凡是学校或系分配的各项任务，没有在规定期限内完成的，经系务会查处一次减1分，查处两次减5分。
(4)获得校级以上的奖励，按以下标准奖励。
①国家级劳动模范、教学名师，奖5分；
②省级劳动模范、教学名师、青年教学能手，奖4分；
③市级劳动模范、优秀教师，奖3分；
④校级“十佳教师”，奖2分；
⑤校级年度先进个人、教学先进个人，奖1分；
⑥省级教学比武、省级多媒体课件比赛一、二、三等奖分别奖4分、3分、2分；校级教学比武、校级多媒体课件比`赛一、二、三等奖分别奖3分、2分、1分；
(5)班主任奖0、5分，优秀班主任奖1分。
(6)指导学生参加各类竞赛者奖0、5分，获国家级一、二、三等奖者分别奖5分、4分、3分；获省级一、二、三等奖者分别奖4分、3分、2分；同一项目获多个奖励时按最高分计算，
(7)以上分数可累加，超过5分者按5分计。
第四条 评估结果的处理
1、评估结果反馈给每一位教学人员，对于评估不满60分的老师，系领导将与本人谈话，指出存在的主要问题，研究相应的改进措施，制定出改进计划，并进行质量跟踪，帮助教师改进和提高。
2、教师综合考核结果载入教师业务档案，作为年终考核、各项评奖、评优的直接依据。
永利总站ylzz55能源与机电工程系
二○一○年三月