永利总站ylzz55体育学院 谢春秋
都说时光如梭，转眼2017年的龙狮工作又接近尾声了，在中国大学生体育协会舞龙舞狮分会的指导下，在学校领导的重视与大力支持下，在龙狮专家潜心指导及龙狮队伍的共同努力下，始终坚持以弘扬中华传统文化、推动龙狮运动发展为己任，这一年里永利官网在龙狮教学、龙狮竞赛、龙狮服务等方面主要开展了如下工作：
一、龙狮教学
1、增加教师参与舞龙舞狮教学工作
2017年，永利总站ylzz55舞龙舞狮课程还在进行中，由于师资力量的不足，今年上学期和暑假期间，学校领导特要求体育学院民族传统教研室组织教师参加舞龙舞狮的学习，经过4个月的学习，学校增加了一条五人龙的教师队伍，并在第十届全国大学生舞龙舞狮锦标赛中获得金牌，同时也为学校增加了能够从事舞龙舞狮教学工作的教师。
老师们与黄益苏教授、大体协领导合影
老师们在比赛现场
2、舞龙舞狮教学改革
2.1、舞龙舞狮教学内容的改革
改革教学内容适合社会需要
教学内容改革主要从课程体系的设置来考虑安排。每门课的教学内容安排要做到精选实用，并适合社会的真正需要，更具有观赏价值与吸引力。
（1）现代竞技舞龙舞狮课程；可安排舞龙舞狮的基本功、基本动作、舞龙珠与引狮员基本动作，小型的规定套路与自选套路，舞龙舞狮竞赛基本常识等教学。同时向学生介绍最新竞技龙狮舞项目与最高技术特点。
（2）传统民俗舞龙狮课程；可安排传统的民间龙狮舞技，按民俗传说的典故编导出各种拜祭舞龙、庆典舞龙狮等。
（3）龙狮文化鉴赏及旅游产业开发课程；可安排大量的龙狮文化作品让学生鉴赏，并学会运用高科技手段对各种龙狮器材的研发，龙狮小工艺产品的设计，龙狮广告的设计与旅游区龙狮舞艺表演和游客舞龙狮活动策划安排等。
（4）龙狮舞庆典设计及现场实践课程；可安排龙狮舞的创作编排常识，各种小组合动作的编排演练。各种庆典活动的组织与策划等教学。
2.2、舞龙舞狮教学方法的改革
采取“面授教学+网络教学+社会实践教学”三种方法综合进行教学的设想。在“面授”教学中主要解决龙狮运动的基本理论的基础动作教学，指导训练学生掌握龙狮基本技术与技能。因此，除了运用常规的教学方法如讲解、示范、练习法外，要更多的采用引导式、
启发式教学方法，开发学生的创作潜能。网络教学法：教师要及时将该课程的最新资料传入到网上，要求学生及时了解到该门课的最高技术水平，最新发展趋势。按步骤掌握好该课程的基础理论与所学的动作技术，同时能大量欣赏到龙狮文化作品。提高学生文化创意鉴赏能力，为进入实践课程做好准备。社会实践教学；是指导学生主动进入到社会从事实践工作，要求学生首先制订实践工作计划与方案，设计好龙狮文化创意产品交老师审定，再按规定时期让学生进入社会实践，最后检验工作实践成果。
2.3、舞龙舞狮考核的改革
考核改革采取把原来只在教室和训练馆考试的办法改革到社会实践中考，将学生在社会实践中取得的成果鉴定作为评定成绩标准。这种办法能引起学生对社会实践教学的高度重视，从而起到加强对学生社会实践能力的培养。另外理论考试可采取网络考试的办法进行，采用网络出题考核方式，让学生自觉进行章节考试升级的办法完成网络教学任务，并不断要求学生进行模拟创编基本动作套路训练，创作龙狮文化产品，这种办法简便易行，既方便学生随时去参加考试，又可有效防止做弊，并让学生尽快掌握知识。另外也大大节省了教师阅卷的工作时间，让教师有更多的精力投入到课程改革工作中去，不断提升课程教学质量。
二、龙狮竞赛
在2017年的全国大学生舞龙舞狮锦标赛，永利官网派出了一支教工舞龙队、一支女子舞龙队、一支女子北狮队，一支男子北狮队。在这次45所高校比赛中，永利官网舞龙舞狮队获得男女混合团体第四，尤其是教工队获得了金牌，女子北狮取得了第二名的好成绩。
三、永利官网龙狮服务于社会
为了响应十九大的号召，将党的群众路线教育活动更加扎实有效的践行至社会民众之中，让广大基层民众都能享受到社会经济、文化发展的成果，永利总站ylzz55体育学院举行了舞龙舞狮文化进社会活动，对社会民族民间龙狮文化进行培育和提高，帮助社会居民营造健康的生活环境，树立良好道德品质，形成文明的精神风貌，让已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志和情感纽带的龙狮文化在各地生根开花、蓬勃发展，成为促进社会文化大繁荣的有效途径。如娄底市中小学生运动会开幕式的龙狮表演、娄底市新化上团村的龙狮艺术团、娄底市新化紫鹊界四A景区的青年艺术团；邵阳市一中大课间操的龙狮舞、邵阳市邵东县职业中专的舞龙表演、邵阳市邵东县双泉铺中学的课间操龙狮表演；邵阳市邵东县的社区有茶市舞龙艺术表演队、黑田铺镇女子滚龙队、田心女子双龙队等活动，受到广大社会人民的热烈欢迎和积极参与，队弘扬民族传统文化，提高人民健康水平，丰富人民的文化生活，起到了不可替代的作用。
龙狮表演现场
龙狮表演
表演现场
总结过去，展望未来，2018我们力争在新的一年里和全国龙狮同行一道，为高校龙狮运动做出新的贡献。
