5月25日下午,为庆祝中国计生协会成立36周年,学校计生协会、娄星区计生协会和大科办事处计生协会联合在养根楼报告厅举行全面两孩政策下系列讲痤之二——《如何养育健康的宝宝》知识专场讲座。讲座由校计生办主任唐红辉主持,特邀请娄底市妇幼保健院儿童保健科主任、儿保副主任医师、湖南省妇幼保健与优生优育协会儿童早期综合发展专业委员会委员彭向阳专家为教职员工和大科办事处计生专干深入浅出地讲授了优生优育优教的知识、...
5月27日上午,学校党委委员、副校长周发明在教务处处长羊四清、美术与设计学院院长邹少灵、党总支书记李小林、副院长陆序彦、副书记王东光等相关部门负责人的陪同下莅临书法学首届国展冲刺班,指导书法学专业转型发展工作。听取书法学教研室主任易俊对“书法学首届国展班”的开班目的和教研室建设情况后,副校长周发明一行考察了美术与设计学院书法学专业“国展冲刺班”。周发明对美术与设计学院深入研究“转型发展、内涵发...
数学与金融学院召开人才培养方案专家论证会5月21日,数学与金融学院在致远楼413办公室召开了2016版人才培养方案专家论证会。出席会议的嘉宾有副校长周发明、教务处处长羊四清、教务处副处长邓敏超、娄底一中副校长毕政之、娄底二中副校长陈代勇、方正期货娄底营业部营销总监李花、华融湘江银行娄底支行副行长周浩、娄底市计算中心主任周建华、北京尚学堂科技有限公司长沙分公司软件工程师尹洪。学院领导、各专业负责人参加了...
5月24日下午,法学院在致远楼308会议室举行了2016版人才培养方案论证会。出席会议的指导专家有娄底中院民一庭庭长郭超群、娄星区法院政治部主任刘继红、市检察院政策研究室副主任唐燕、娄底人和人律师事务所主任罗伯武、副校长周发明、纪委书记杨鑫铨、产学研中心主任黎建辉。法学院党政领导、法学专业部分教师参加了本次会议,会议由院长朱耀斌教授主持。论证会上,专家们对2016版法学人才培养方案进行了详细的讨论,热烈...
5月24日下午,体育学院在养根楼报告厅启动了“两学一做”教育活动。学习研讨活动由体育学院党总支书记蒋毅主持,学校党委副书记刘铁铭做专题报告。刘铁铭从“两学一做”的主要内容和总体要求等五个方面,结合体育学院具体情况,指出了体育学院面临转型发展所要注意的具体问题,要求体育学院全体师生党员紧扣“两学一做”的主旨精神,为体育学院的发展做出积极贡献。随后,体育学院党总支副书记谢嘉主持了党章学习活动。...
5月20日下午,信息学院院长成运教授、湖南工业大学计算机与通信学院院长李长云教授、湖南师范大学数学与计算机科学学院副院长刘宏教授在百全楼103分别为信息学院师生做了三场精彩的学术报告。成运教授做了主题为“数字喷泉技术”的学术报告,主要从数字喷泉技术的基本思想、优势、LT的编码、译码、数字喷泉技术的推广应用等方面进行了阐述。李长云教授做了题目为“物联网的热点”的学术报告,主要从物联网的发展历史、物联网...
5月21日,信息学院在图书馆第一会议室召开了2016版专业人才培养方案论证会。会议邀请了国防科技大学、湖南大学、湖南师范大学、湖南工业大学、衡阳师范学院、湖南城市学院、邵阳学院、怀化学院、娄底职业技术学院、娄底市经信委、中国联合网络通信有限公司娄底市分公司、中软国际有限公司、中国网安-国信安深圳分公司、湖南科瑞特科技股份有限公司、湖南恩杰尼尔科技有限公司、长沙飞智益思信息科技有限公司、湖南卓景京信息技...
5月18日上午,学校党委副书记刘铁铭在教务处、人事处、学工处、后勤服务中心、美术与设计学院等部门主要负责人的陪同下,参观了美术与设计学院“书法学专业2016届毕业作品展”。听取书法学专业负责人易俊关于书法毕业展的简要汇报后,党委副书记刘铁铭一行参观了美术与设计学院书法学专业2016届学生的毕业展览作品。刘铁铭指出,书法学专业2016届学生的毕业作品中的篆书、隶书、楷书作品较往年有所增加,反映了书法学教...
美术与设计学院举办“2016届视觉传达专业毕业生作品展”5月9日-14日,“2016届视觉传达专业毕业生作品展”在美术与设计学院二楼展厅展出。此次展览系2012级视觉传达专业学生对接社会实体品牌而精心策划的毕业设计展,共展出作品40多组,有品牌的VI企业形象设计、包装设计、招贴设计、画册设计以及多媒体网页设计等,突出了地域文化性、时代创新性和互联网+,是美术与设计学院精准转型的一次成果展。本次作品展开幕以来,受...
5月14日,副校长周发明率研究生处、农业与生物技术学院作物栽培、植物学、土壤学方面专家以及学校2015级研究生对精准扶贫点——新化县水车镇直乐村进行实地考察调研。并就农业硕士培养和农业与生物技术学院的办学如何在扶贫中发挥作用进行了有效的探索。 在调研中,周发明一行首先对直乐村的“稻田养鱼”、“油茶栽培”、“林下经济森林养鸡场”等项目和直乐小学进行实地考察。随后对直乐村扶贫点存在的问题和未来的发展方向...