11月6日—11月17日文学院副院长朱艳阳、辅导员王文静对文学院的课堂教学进行常态化教学巡查，现将巡查情况通报如下：

1.      整体情况

   1.1 整体教学情况良好。两周对多个课堂进行了教学巡查，教师的教学态度端正，无迟到早退现象，仪表端庄，课堂准备工作充分，教学组织好，师生互动性较好，课堂氛围较活跃。其中李璇博士授课的《中国古代文学（一）》，教师语言清晰、课堂秩序好，学生听课十分认真，老师以丰富的文学故事带同学们走进课堂，课堂氛围较好；课堂组织好。叶红老师授课的《教师语言技能》，到课率好，课件精美，老师授课神采飞扬，学生听课认真，教师和学生互动性较好；彭玲博士授课的《文学理论（一）》，老师仪表端庄，语速适中，逻辑清晰，时常和学生进行互动，学生们认识听课，精神风貌较好；李亚珍老师授课的《现代汉语（一）》，学生到课率好，前排空缺学生较少，教师语言清晰，普通话标准，活跃的课堂氛围深受学生们的喜爱。贺辉老师授课的《大学英语（三）》，课件制作精美，知识渊博，体现了较高的教学素质和学术修养；王志谋老师授课的《中国现当代文学（二）》，老师课前准备较好，教学能力好，课堂秩序较好。

   1.2 从巡查情况看，学生到课率较好，其中到课率100%的班级和开设的课程分别有汉语言文学专业23级3班的《《现代汉语（一）》课，23班的《中国现当代文学》，21级4班的《申论写作》课、网络与新媒体专业23级2班的《基础写作》课、秘书学专业21级2班的《创新创业实务》课。

2.存在的问题：

2.1 同以往一样，还有个别班级存在学生迟到、旷课和玩手机的现象。此外部分老师课程组织不到位，小教室也出现前排空位较多，学生上课睡觉等不应该存在的现象。

2.2 部分班级因学生以要进行其他活动为由请公假的过多，导致课堂到课率不高，对课堂教学产生不好影响，应予以重视。

2.3个别教师上课的课堂气氛沉闷，与学生互动较少，无法调动学生学习的积极性，学生参与度不强。

3.整改意见

针对以上问题，朱艳阳副院长与学工办教师沟通，对本次巡查问题给出整改意见。要求教师对课堂秩序加强管理，减少出现前排座位空位较多的情况。对假条的批准状况严格审批，降低学生请假率，此外在教学工作例会上强调教师要重视教学情况通报，改革课堂教学方法，加强和学生的互动提高学生的学习兴趣和课堂教学的参与度。在此基础上，加强维护课堂秩序，严肃课堂纪律，加强对学生的关照，确保课堂有序进行，以及课堂质量的提高。

下面是本次教学巡查拍摄的部分课堂教学的图片。具体情况见图片下说明。

图一：学生们认真听课，课堂秩序较好。

图二：课堂组织不到位，空位较多的班级